7 sınıf anlatım bozukluğu konu anlatımı

ONDALIKKESİRLERİN KAREKÖKÜ Kareköklü Sayılar Konu Anlatımı. Ondalık kesirlerin karekökü iki farklı yoldan bulunabilir. Hangi yol daha kolayınıza gelirse soruları o yoldan çözebilirsiniz. 1.Yol : Verilen ondalıklı kesir, rasyonel sayı biçiminde yazılarak karekökleri alınabilir. AnlatımBozuklukları. Sema Zehra Kıvrak. Anlatım bozuklukları ile ilgili her şey. Tür Konu Özeti. Zorluk Zor. Eklenme Tarihi 09 Aralık 2019. Boyut 656 Kb. İndirilme Sayısı 2199. İndir. 1 Yüklem Yanlışlığı: . Yüklemin eksikliği, fiil çekimi yanlışlığı gibi sepeplerle ortaya çıkan anlatım bozukluklarına denilir. Akşam yemeğinde tavuk, makarna ve ayran içtik. ( Akşam yemeğinde tavuk, makarna yedik ve ayran içtik.) . İçkiyi az sigarayı hiç içmem. ( İçkiyi az içerim, sigarayı hiç içmem.) AnlatımBozuklukları Konu anlatımı. Anlatım bozuklukları test pdf indir çöz ders notu konu anlatımı nedenleri örnekler 7.sınıf. 8.sınıf TYT AYT KPSS çıkmış sorular anlamsal yapısal bozukluklar ile ilgili dokümanları bulabilirsiniz. SınıfFen Bilimleri Konu, Mevsimlerin Oluşu 31.03.2020 | 17:39 29:40 EBA TV - 8.Sınıf T.C İnkilap Tarihi Ve Atatürkçülük Konu, Avrupa'da ki Gelişmeler Ve Osmanlı Devleti'nin Durumu 31. Site De Rencontre Serieux Dans Le Monde. 1. Gereksiz Sözcük Kullanımı Eş anlamlı sözcüklerin bir arada kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler İhtiyar, yaşlı kadın güçlükle yürüyordu. Kardeşimin elinden tutmasam neredeyse, az kalsın düşecekti. Henüz çalışmalarımı daha bitiremedim. Sözcüğün anlamının başka bir sözcükte ya da ekte bulunması, anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Toplantının ortasında yanındakine alçak sesle bir şeyler fısıldadı. Yaklaşık üç yıl kadar Denizli’de görev yaptık. Murat’la görüşmeyeli aşağı yukarı iki üç sene oldu. Galiba bu kez beklediği ilgiyi görmeyebilir. Lisedeki arkadaşıyla saatlerce karşılıklı yazıştı. Amcamla birlikte köy muhtarının yanına gittik. 2. Anlamca Çelişen Sözcüklerin Kullanılması Cümlede anlamca ters düşen sözcüklerin birlikte kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Kesinlikle bugün yağmur yağabilir. Tam yedi yıl kadar önce İzmir’e gitmiştik. Eminim o da şimdi yaptığından pişman olmuştur. Kışın mutlaka sizler de ısınma problemi yaşıyor olmalısınız. 3. Sözcüğün Yanlış Anlamda Kullanılması Sözcüklerin, anlamına uygun kullanılmaması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Sahilde çektiği resimlere bakıyorduk. fotoğraflara Kişinin kendine özgün fikirlerinin olması gerekir. özgü Petrol ücretlerinin yüksek olmasından herkes şikayetçi. fiyatlarının Anlatım bozukluğu konusunu en ayrımına kadar öğrendik. ayrıntısına Akıllı telefonların fiyatları oldukça pahalıydı. yüksekti Senin sayende babamdan azar işittim. yüzünden Ahmet Bey’in referansı yüzünden işe alındım. sayesinde Eğirdir Gölü de kuraklık tehlikesi yaşıyor. kuruma 4. Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması Sözcüğün cümlede yanlış yerde kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Bugün çok başım ağrıyor. →Yanlış Bugün başım çok ağrıyor. →Doğru Örnekler Yeni eve geldim ki arkadaşım aradı. →Yanlış Eve yeni geldim ki arkadaşım aradı. →Doğru Örnekler Alt katı iki üniversiteli genç kiraladı. →Yanlış Alt katı üniversiteli iki genç kiraladı →Doğru Örnekler Deftersiz, kitapsız sınıfa öğrenci almam, demişti. →Yanlış Sınıfa deftersiz, kitapsız öğrenci almam, demişti. →Doğru 5. Anlam Belirsizliği Bazen kişi zamiri kullanmamak, anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Kardeşini dün de çarşıda görmüştüm. →Yanlış Senin kardeşini dün de çarşıda görmüştüm. →Doğru Onun kardeşini dün de çarşıda görmüştüm. →Doğru Örnekler Derse fazla katılmadığını söyledi. →Yanlış Senin derse fazla katılmadığını söyledi. →Doğru Onun derse fazla katılmadığını söyledi. →Doğru Bazen noktalama işaretlerinin kullanmamak, anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Genç doktorun söylediklerini dikkatlice dinliyordu. →Yanlış Genç, doktorun söylediklerini dikkatlice dinliyordu. →Doğru 6. Deyimlerin Yanlış Anlamda Kullanılması Deyimlerin yanlış anlamda kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Takım, ilk seti kazanınca antrenörün etekleri tutuştu. →Yanlış Takım, ilk seti kazanınca antrenörün etekleri zil çalıyordu. →Doğru Örnekler Çalışmalarıyla öğretmenlerin gözüne batmayı başardı. →Yanlış Çalışmalarıyla öğretmenlerin gözüne girmeyi başardı. →Doğru 7. Sıralama ve Mantık Hataları Cümlede verilen kavramların önem sırasının karıştırılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler salata yapmayı bırak, yemek bile yapamaz →Yanlış yemek yapmayı bırak, salata bile yapamaz. →Doğru Örnekler Kazada ölebilir hatta yaralanabilirdin. →Yanlış Kazada yaralanabilir hatta ölebilirdin . →Doğru Cümle içerisinde yapılan sıralama hataları anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Başkanlığı, 13’e karşı 10 oyla kazandı. →Yanlış Başkanlığı, 10’a karşı 13 oyla kazandı. →Doğru KONUYLA İLGİLİ DAHA FAZLA İÇERİK Anlatım bozuklukları konu anlatımı; cümle içinde çeşitli nedenlere bağlı olarak oluşan anlam bozukluklarının ortaya konulmasına yardımcı olur. Bir cümle en az bir kelimeden meydana gelir ve kelimelerin yan yana dizilmesi sayesinde duygu ve düşüncelerin anlatılması kolaylaşır. Bir cümle ya da paragraftaki anlatım bozukluğu temel olarak iki sebebe bağlı olarak meydana gelebilir. Bazen cümlenin yapısındaki bozukluk bazen de anlama bağlı olarak anlatım bozukluğu oluşabilir. Bir cümlede anlatım bozukluğu olup olmadığını anlamak için temel dil bilgisi kurallarına hakim olmak gerekir. Özellikle yapısal bozukluklar tamamen dil bilgisi kurallarıyla ilgilidir. Anlatım bozuklukları konu anlatımı ve anlatım bozuklukları türleriAnlamsal anlatım bozukluğu Bu anlatım bozukluğu cümle içinde kullanılan kelimelerin gereksiz ve yanlış olarak kullanılmasına bağlı olarak meydana gelen anlatım bozukluğudur. Bir kelimenin aynı cümle içinde iki defa kullanılması Bir kelimenin cümle içinde gereksiz yere kullanılmasını ifade eder. Cümledeki gereksiz kelime genellikle eş anlamlı iki sözcük bir arada kullanıldığında meydana gelir. Bu kelimeyi tespit etmek için cümleden çıkartıldığında her hangi bir anlam kaynaması yaşanıp yaşanmadığına bakmak gerekir. Örneğin detay ve ayrıntı kelimeleri bir arada kullanıldığında bir tanesi gereksiz sözcük olur ve anlatım bozukluğu meydana olarak çelişen kelimelerin bir arada kullanılması Bir cümlenin en önemli görevi vermek isteği yargıyı tam olarak ortaya koymasıdır. Yani cümle bir olasılıktan bahsediyorsa içinde kesinlik bildiren ifade kullanılması cümlede anlam bozukluğuna sebep olur. Örneğin "Tam beş gündür eve gelmiyor olabilir" cümlesinde hem tahmin hem de kesinlik bir arada kullanılarak anlam çelişkisi yaratılmıştır. Sözcüğün yanlış anlamda veya yanlış yerde kullanılması Bu anlatım bozukluğu çok fazla yapılır. Örneğin "Hazırlanan sunumdan olumlu tepkiler aldık." cümlesindeki tepki olumsuzluğu ifade ederken olumlu kelimesiyle birlikte yanlış olarak kullanılmıştır. Onun yerine izlenimler kelimesi seçilebilirdi. Diğer anlamsal anlatım bozuklukları ise deyim gibi özlü sözlerin cümle içinde yanlış kullanılması, cümle kurarken mantıksızlığa yol açacak dizin hataları yapılması ve muğlak ifadeler kullanılması olarak sıralanabilir. Yapısal anlatım bozukluğu Daha çok dil bilgisi kuralları göz ardı edilerek kurulan cümlelerde meydana gelen anlatım ve yüklem uyumsuzluğu Özne ve yüklem uyumsuzluğu tekil ve çoğul uyumsuzluğu şeklinde meydan gelir. Kelimelere eklenen veya eklenmesi gereken eklerle ilgili yanlışlıklar İlgi veya iyelik eklerinin gereksiz kullanımı ya da kullanılmamasını ifade eden anlatım bozukluğu türüdür. Örneğin "Biz uyumasını sevmeyen bir aileyiz." cümlesinde uyuma kelimesine getirilen iyelik eki yanlıştır. Onun yerine "uyumayı" şeklinde bir sözcük eksikliği Özellikle öznenin veya nesnenin eksik yazıldığı anlatım bozukluğu türüdür. Örneğin "Öğretmeni çok severim ve hediye alırım." cümlesinde öğretmeni severim ve öğretmeni hediye alırım diye bir anlatım olamayacağı için cümle ve bağlacından sonra "ona hediye alırım" diye devam etmelidir. Anlatım bozuklukları konu anlatımında yapısal bozukluklardan diğerleriyse yüklem eksikliği, bağlaç ve tamlama yanlışlıklarıdır. Son Güncelleme 214850 Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı ile ilgili bu madde bir taslaktır. Madde içeriğini geliştirerek Herkese açık dizin kaynağımıza katkıda bulunabilirsiniz. 0 Yorum Yapılmış "Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı" Kayıtlı yorum bulunamadı ilk yorumu siz ekleyin 3 Sınıf Konu Anlatımı 3 Sınıf Konu Anlatımı; İlkokul derecesi olan 3. sınıf öğrencilerine temel dersler olarak Türkçe, Matematik, Fen bilgisi, Hayat bilgisi ve İngilizce dersleri verilmektedir. 3. sınıf öğrencileri bazı dersleri son olarak görmüş oluyor bu sınıf derecesin... Zamirler Konu Anlatımı Zamirler konu anlatımı, Türkçe'nin temel konularından bir tanesidir. İlerleyen konuları iyice kavrayabilmek ve birbiri ile bağdaştırıp mantığa oturtabilmek adına zamirler konu anlatımını bilmek oldukça Bir diğer adı ''adıl'' olan zam... 9 Sınıf Biyoloji Konu Anlatımı biyoloji konu anlatımı konuları içerisinde pasif taşıma, aktif taşıma, koloniler, canlıların sınıflandırılması, bakteriler, hormonlar gibi konular yer alır. biyoloji konu anlatımı konuları içerisinde en önemli olan konular organeller,... Bağlaçlar Konu Anlatımı Bağlaçlar konu anlatımı, kendi başlarına bir anlam ifade etmeyen, özellikle kullanıldığı cümlelerde söz ve söz öbeklerini birbirine bağlayan sözcüklerin tümüne denilmektedir. Bağlaçlar konu anlatımı kapsamında bağlaçlar edatlardan değişik olarak c... İstatistik Konu Anlatımı İstatistik Konu Anlatımı, günlük hayatımızda basit işlemlerden zor işlemlere kadar her alanda kullanılan bir konudur. İstatistikte verileri grafiklerle göstermek çok önemlidir. bu grafikler arasında çizgi grafiği, sütun grafiği ve daire grafiği bulun... Tarih Konu Anlatımı Tarih konu anlatımı, tarihte ilk Türk devletleri denince akla önce Asya ve Avrupa'da kurulan devletler gelmektedir. Karadeniz'in kuzey kısmından Tuna nehrine kadar uzanan bölgede yaşayan halk İskitlerdir. Asya Hun imparatorluğu, Mete han zamanında e... 9 Sınıf Coğrafya Konu Anlatımı 9. sınıf coğrafya konu anlatımı içerisinde anlatılan konu başlıkları doğa ve insan, harita bilgisi, coğrafi konum kavramları, saat dilimleri, tarih değiştirme çizgisi, zaman problemleri, dünyanın şekli ve hareketleri, mevsimler ve özellikleri, atmosf... Kesirler Konu Anlatımı Kesirler konu anlatımı, matematiğin önemli konularından biridir. 4. ve 5. sınıf matematik müfredat konularından olup birikimli olarak devam etmektedir. İlerde çeşitli işlemlerde öğrencilerin karşılarına çıktığından iyice öğrenilmesi şart olan konular... Doğruda Açılar Konu Anlatımı Doğruda açılar konu anlatım, nokta konusu ile başlar ve geometrinin temel konularından biridir. Doğruda açılar konusu özellikle lise derslerinde ayrıntılı bir şekilde okutulmaktadır. O zaman nokta bir doğruyu oluşturan başlangıç büyüklüğü olmayan olu... 7 Sınıf Fen Konu Anlatımı 7 sınıf fen konu anlatımı, vücudumuzdaki sistemler konusu, sindirim sistemi ağızda başlar ve anüste son bulur. Sindirim sistemi organları ağız, yutak, yemek borusu, mide, ince barsak, anüsten meydana gelir. 7 sınıf fen konu anlatımı içinde yer alan s... Yazım Kuralları Konu Anlatımı Yazım kuralları konu anlatımı, yazım kuralları kişilerin yazılarda daha anlaşılır ve benimsenen bir dil kullanmaları için geniş kapsamlı bir konudur. Yazım kuralları konu anlatımı bir çok kaynak kitaplarda farklı şekillerde yer alır. Örnekler vererek... 9 Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı edebiyat konu anlatımı konuları sözel konular olduğu için öğrenciler tarafından sevilen konulardır. Özellikle günlük hayatta var olan edebiyat çok ilgi çekmektedir. edebiyat konu anlatımı konuları içerisinde güzel sanatlar ve edebiyat... 9 Sınıf Tarih Konu Anlatımı Mantık Konu Anlatımı İslamiyet Öncesi Türk Tarihi Konu Anlatımı Üslü Sayılar Konu Anlatımı Rasyonel Sayılar Konu Anlatımı 6 Sınıf Fen Konu Anlatımı 9 Sınıf Matematik Üçgenler Konu Anlatımı Çember Konu Anlatımı İşlem Konu Anlatımı Fen Konu Anlatımı Anlatım Bozuklukları Konu Anlatımı Doğal Sayılar Konu Anlatımı 9 Sınıf Kümeler Konu Anlatımı 10 Sınıf Matematik Konu Anlatımı Kalıtım Konu Anlatımı Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi Konu Anlatımı Dalgalar Konu Anlatımı Ekler Konu Anlatımı 3 Sınıf Konu Anlatımı Zamirler Konu Anlatımı 9 Sınıf Biyoloji Konu Anlatımı Bağlaçlar Konu Anlatımı İstatistik Konu Anlatımı Tarih Konu Anlatımı 9 Sınıf Coğrafya Konu Anlatımı Kesirler Konu Anlatımı Doğruda Açılar Konu Anlatımı 7 Sınıf Fen Konu Anlatımı Yazım Kuralları Konu Anlatımı 9 Sınıf Edebiyat Konu Anlatımı Popüler İçerik 9 Sınıf Kümeler Konu Anlatımı kümeler konu anlatımı, kitaplarında kümeler yapısı kurulduktan sonra diğer matematik yapılarına geçiş yapılır. Bu nedenle kitaplarda ilk yer a... 10 Sınıf Matematik Konu Anlatımı 10. sınıf matematik konu anlatımı, genellikle zor ve uğraştırıcı fakat konuya hakim olduktan sonra sevilen konuların olduğu bir yıldır. Fakat bu konul... Kalıtım Konu Anlatımı Kalıtım Konu Anlatımı; Fiziksel ve psikolojik olan karakterlerin anne ve babadan çocuklarına aktarılması bu karakterlerin iç güdü davranışları ile nes... Atatürk İlkeleri Ve İnkılap Tarihi Konu Anlatımı Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi konu anlatımı, Atatürk ilkeleri halkın mutluluğunu huzurunu refah seviyesinin yükselmesini amaçlayan birlik ve bera... Dalgalar Konu Anlatımı Dalgalar konu anlatımı genellikle anlaşılması zor olan konular arasındadır. Dalgalar konusu müfredatında, optik ünitesi içerisinde yer alır. ... Ekler Konu Anlatımı Ekler Konu Anlatımı, genellikle sözcüklere cümlelerde görev verilirken ve bu sözcüklerden yeni kelimeler türetileceği zaman ilk olarak eklere yer veri... ANLATIM BOZUKLUKLARI 1. SÖZCÜĞÜN YANLIŞ ANLAMDA KULLANILMASI Çocuğun saçları çok büyümüştü. Camdan yankılanan ışık, gözlerimi kamaştırdı. Çocukluğundan beri şu çekimserliği atamadı. Bugüne kadar önüne çıkan olasılıkları değerlendirememişti. Böyle konularda gençleri azımsamak doğru değil. Maçın oynanacağı stadyumda gerekli önlemler alındı. Böyle ameliyatlarda hastanın ölüm şansı daha azdır. 17 Ağustos 1999 yılını hiç unutmayacağız. Mavi gömleğinizin üzerine giydiğiniz kravat çok güzeldi. Zengin ile fakir arasındaki ayrıcalık giderilmelidir. Fiyatlar çok pahalı olduğu için satışlar çok durgun. Nüfusun hızla büyümesi ülkenin gelişmesini yavaşlatır. Kaleci, dikkatsizliği yüzünden takımının yenilmesini sağladı. Bu Türkiye’ye özel bir durumdur. Son anda direksiyonu çevirerek kazanın önlenmesine sebep oldu. Kimin haklı olduğu, tartışma sonucunda belli olur. 2. GEREKSİZ SÖZCÜK KULLANILMASI Kulağına yavaşça bir şeyler fısıldadı. Her tarafı yeniden, bir kez daha gözden geçirmeliyiz. Karşılıklı mektuplaşmamız iki yıldan beri devam ediyor. Çiçeği burnunda taze gelin geliyor karşıdan. Bugün mevcut sorunlarımıza çözüm arayacağız. Maçı kaybedeceğimizi önceden tahmin etmiş. Onun bu ay geleceğini umut ediyorum. Şaşırtıcı sürprizler hazırladık sizin için. Buralara ayda yılda bir, seyrek olarak geliyorsun. Bu firmaya da başvuru da bulunduk. Sinsi bakışlı o adamdan çok kuşku duyuyorum. Konuşmacının o tatlı sesi hepimize etki etti. Anlatıcı sözcükleri dikkatle seçmeli, bunları yerinde kullanmalıdır. Kutuplarda hava sıcaklığı sıfırın altında eksi otuz derece civarında seyreder. Adam bizi uzun süre izleyerek takip etti. Sanıyorum galiba gelmeyecek. Türkçede; Farsça ve Arapça dillerinden gelmiş birçok sözcük vardır. Bu çiçeği anneme kardeşimle birlikte aldık. Kalitesiz mallar geri iade edilecek. Yaptıklarını kendi ağzıyla itiraf etti. Yüksek sesle bağırma, sağır değilim. Bu yol yaya yürümekle bitmez. Seninle aynı yaşıt olduğumu bugün öğrendim. İlk defa geçen hafta bazı yolsuzlukları fark ettik. MEB, OKS sınavının bir hafta geriye alınmasına karar verdi. 3. ÇELİŞEN SÖZCÜKLERİN, SÖZLERİN KULLANILMASI Sanırım bunca sıkıntı mutlaka en çok onu üzmüştür. Bundan aşağı yukarı tam on gün önceydi. Kesinlikle istediğim okulu kazanabilirim. Ben genellikle hiç yalan söylemem Tahmin ediyorum sen bu işi akşam kesinlikle bitirirsin. Elbette onunla birlikte gitmiş olabilirler. Eminim bu kitabi benden önce o okudu galiba. 4. SÖZCÜKLERİN YANLIŞ ANLAMDA KULLANILMASI Bir hafta içinde yapımı tamamlanan mağaza hizmete açıldı. Zabıtalarca kaçak olarak kesilen koyun etleri imha edildi. Bugünlerde nedense, çok başım ağrıyor. Öğrenimini tamamlayınca hemşire olarak doğduğu bu ilçede çalışmaya başladı. Yüzme, en iyi denizde öğrenilir. Ağrısız kulak delinir. Yeni okula başlayan binlerce öğrenci geleceğe güvenle bakmamızı sağlıyor. Her yolda kalan insana yardım edemeyiz. Yeni eve gelmiştim ki telefon acı acı çalmaya başladı. Alınan bu karar, savaşta askerin daha çok ölmesine yol açtı. 5. DEYİMLERİN YANLIŞ KULLANILMASI Doktor, çocuğu baştan tırnağa muayene etti. Konuşmacı, izleyicilerden birinin çok haklı itirazlarına göz yumdu. Polisi gören hırsızın etekleri zil çaldı. Bu olay olunca müdür beyin kan tepesine sıçradı. Hepsinin açlıktan midesi zil çalıyor. 6. TAMLAMA YANLIŞLARI Öğretmenlerden hepsi toplantıya katılmış. Orhan Bey, okulumuzun kurucu ve müdürüdür. Depremzedelere her türlü tıbbi ve gıda yardımı yapıldı. Toplantıya elli banka temsilcileri katıldı. Tüm sorunlarımızı karşılıklı hoşgörü ve birlik içinde halletmeliyiz. Bu bölgede yüksek dağlar, ovalar ve ırmaklar vardır. Çorba ve havuç salatasını çok severdi. Teftişten önce, müdür ve şirket yetkilisi uzun uzun konuştu. Bu yazarımız kültürel ve eğitim konularında da ders verdi. Yiyecek olarak yalnızca ekmek ve bulgur pilavı var. Binayı güç koşullarda yaptırmış, ancak bazı odalarını döşeyememişti. NOT Sıfat tamlamalarında sıfat çoğul anlamı verirse isim çoğul eki almaz. Bunca sorunların altından nasıl kalkacaksınız? İki kardeşler sen gelene kadar penceredeydi. Senden çok şeyler öğrendik. 7. ÖZNE EKSİKLİĞİ Şapkanın ponponu çok hoş; ama başıma küçük geldi. Kitaptaki hatalar düzeltildi ve baskıya gönderildi. Balığın pulları temizlendi ve kızartıldı. İneğin sütü çok lezzetli, iyi besinler yiyor sanırım. Ağacın dalları kurumuştu artık kökünden kesilecekti. 8. ÖZNE – YÜKLEM UYUŞMAZLIĞI a Şahıs Uyumu Bu kasabaya sen ve o daha önce gelmiştin. Yeryüzünde bir sen bir de ben varım. Aslında siz ve ben iyi anlaşabilirim. Ahmet ve sen bundan sonra birlikte çalışacaksın. b Tekillik-Çoğulluk UyumuÖzne, insanın dışında bir varlığın çoğulu ise yüklem mutlaka tekil olur. Sıfatlar, çekim eki almazlar. Kelebekler, sonsuza uçarlar. Kuzular otlakta oynaşıyorlar. Öznenin insan olduğu durumlarda; özne tekil ise yüklem de tekli, özne çoğulsa yüklem tekil veya çoğul olabilir. Futbolcular top oynuyor. Seyirciler, maç seyrediyorlar. Annem mutfakta yemek yapıyor. c Olumluluk-Olumsuzluk Uyumu Hiçbiri anlatılanlara inanmıyor, kendi fikrinde ısrar ediyordu. Hepsi dersi dikkatle dinledi, birbiriyle konuşmadı. Kimse bir yere kıpırdamasın, yere yatsın. Hiçbiri ödevini yapmamış, akşama kadar sokakta oynamış. Herkes ondan nefret ediyor, yüzünü bile görmek istemiyordu. 9. TÜMLEÇ EKSİKLİĞİ Aşkın insan yaşamına neşe kattığı, mutlu kıldığı bir gerçektir. Sürekli bulmaca çözer; çok büyük zevk alırdı. Onu seviyorum,saygı duyuyorum; ama geçinemiyorum. Çocuğu çok ihmal ediyorsunuz; biraz ilgilenmelisiniz. Konuşmacının düşüncelerine katılıyor ve destekliyorum. Bu konuda söylenenlere inanıyor ve her yerde öne sürüyor. Çocuk minik kediyi seveyim derken eziyet ediyor. Herkes onun bu davranışına hayran olmuş ve tebrik etmişti. Sahile yaklaşıyor muyuz yoksa uzaklaşıyor muyuz? Misafirleri konağa aldık ve etrafı gezdirdik. 10. YÜKLEM VE EKEYLEM EKSİKLİĞİ Bütün gün bulaşık; temizlik,ütü ve yemek yapmakla uğraştım. Adam bize iyilik, biz adama kötülük ettik. Dürüst biri olduğundan dün de bugün de kuşkuya düşmüyorum. Dün akşamki partide meyve suyu ve pasta yedik. Size bir hafta önce de şimdi de aynı şeyi söylüyorum. O, son derece sakin; fakat herkesin sandığı gibi korkak değildi. Yeryüzünde bir sen bir de ben varım. Yoksul görünümlü biriydi, boyu uzun, bedeni de pek biçimli değildi. Oturduğu ev biraz küçük, şehir merkezine de pek yakın değildi. 11. ÇATI UYUŞMAZLIĞI Evden çıktıktan sonra biraz yürüyüp arabaya binildi. Bütün elbiseleri ütüleyip askıya asılmalı. Bu servet bir ömür boyu sürekli çalışarak kazanıldı. Bu eserler daha iyi korunmalı ve bunlara sahip çıkmalıdır. 12. CÜMLEDEKİ ANLAM BELİRSİZLİĞİ Geldiğini penceremden gördüm. Yarışmada birinci olduğuna sevindim. Dün telefon ettiğinde evde değildim. NOT Anlam belirsizliği noktalama eksikliğinden de kaynaklanabilir. Çocuk ayakkabılarını kendine ait dolaba koydu. Küçük ağacın etrafında oynuyor. Taksitlerinizi en son ayın yirmisinde ödeyebilirsiniz. 13. DÜŞÜNCE VE MANTIK HATALARI Pırıl pırıl mehtaplı gecede çiseleyen yağmur bizi etkilememişti. Yiyecek ekmekleri hatta yemekleri bile yoktu. Komşumuzun oğlu bırakın liseyi bitirmeyi üniversiteyi bile kazanamadı. Bazı öğrenciler, değil 105 puan, 120 puan bile alamaz. Yönetmen, çekilecek olan filmle “Altın Koza” ödülünü kazandı. 14. EK FAZLALIĞI Sınıftaki bulunan öğrencilerin kitap okumalarına gerek yoktur. Ucu yırtık yabancı paraların Merkez Bankası dahil hiçbir yerde işlem görmüyor. Yıkanılmadan yenen yiyecekler sağlık açısından zararlı olabilir. 8. sınıfta TEOG ile birlikte önemi azalan anlatım bozukluğu konusu yeni liseye geçiş sistemi ile beraber önem kazandı. Yen i sınavda anlatım bozukluğu ile ilgi soru çıkacağı malum. Bu nedenle öğretmenlerimizle güzel bir anlatım bozukluğu kaynağı paylaşıyoruz. içerisinde pek çok örnek ve soru var. Öğrencilerimize dağıtabiliriz. Aşağıdan indirebilirsiniz.[tabs][tab title=”Ekran Görüntüsü”] [/tab] [tab title=”İndirme Alanı”][button-red url=” target=”_blank” position=”center”]Dosyayı İndir[/button-red][/tab][/tabs] ANLAMA DAYALI ANLATIM BOZUKLUKLARI Kurulan cümlenin anlamının doğru olması için dikkat edilmesi gereken hususlar vardır. Anlamsal bozukluklara neden olan durumları yedi başlık altında inceleyeceğiz. 1. Gereksiz Sözcük Kullanımı Cümlede fazladan kullanılan sözcükler anlatım bozukluğuna sebep olur. Aynı anlama gelen ya da birbirini kapsayan sözcükler cümlede fazladan kullanılmamalıdır. Örnekler Arkadaşına yüksek sesle bağırdı. Bağırmak zaten yüksek sesle yapılan bir eylem olduğundan “yüksek sesle” kısmı gereksizdir. Yanındakine sessizce bir şey fısıldadı. Fısıldamak sessizce yapılan bir eylem olduğundan cümledeki “sessizce” kısmı gereksizdir. Konuyu anlayıp kavradı. “Anlamak” ve “kavramak” sözcükleri aynı anlama geldiği için ikisinden biri cümleden çıkarılmalıdır. Seninle bundan sonra artık konuşmayacağım. “Bundan sonra” ve “artık” ifadeleri aynı anlama geldiği için biri cümleden çıkarılmalıdır. Çocuğu kendinden büyük abisi okuldan aldı. “Abi” sözcüğü “kendinden büyük” ifadesini kapsadığı için “kendinden büyük” ifadesi gereksizdir. 2. Sözcüğün Yanlış Anlamda Kullanılması Sözcükleri anlamına uygun kullanılmaması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Senin yüzünden eşyaları kolayca taşıdım. “Yüzünden” sözcüğü olumsuz durumlar için kullanıldığından bu sözcüğün yerine “sayende” sözcüğü kullanılmalıdır. Büyüyen saçlarımı kestirdim. “Büyümek” sözcüğü yerine “uzamak” sözcüğü kullanılmalıdır. Almak istediğim bilgisayarın ücreti artmış. “Ücreti” sözcüğünün yerine “fiyatı” sözcüğü kullanılmalıdır. Resim çekmeyi çok seviyorum. “Resim” sözcüğünün yerine “fotoğraf” sözcüğü kullanılmalıdır. Ufuk çok yüksek boylu bir çocuk. “Yüksek” sözcüğünün yerine “uzun” sözcüğü kullanılmalıdır. 3. Anlamca Çelişen Sözcüklerin Kullanılması Birbirinin anlamına ters sözcüklerin bir arada kullanılması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Aşağı yukarı saat tam sekizde buluşacağız. “Aşağı yukarı” sözcüğü yaklaşıklık bildirirken “tam” sözcüğü kesinlik bildirmektedir. İkisinin aynı cümlede bulunması anlatım bozukluğuna neden olmuştur. Bu soruyu kesin çözersin galiba. “Kesin” ve “galiba” sözcükleri birbirinin tersi anlam ifade ettiği için bu sözcükler çelişmektedir. Bu işleri yarına kadar mutlaka bitirebilirim. “Mutlaka” sözcüğü kesinlik bildirirken “bitirebilirim” sözcüğü ihtimal bildirmektedir. Bu yüzden bu iki sözcük anlamca çelişmektedir. Sınavdan yüzde yüz yüksek not alabilirim. “Yüzde yüz” sözcüğü kesinlik bildirirken “alabilirim” sözcüğü ihtimal bildirmektedir. Bu yüzden anlatım bozukluğu vardır. Şüphesiz bu durumdan dolayı bana kızacaktır sanırım. “Şüphesiz” ve “sanırım” sözcükleri anlamca çeliştiği için anlatım bozukluğuna neden olmaktadır. 4. Deyimin ve Atasözlerinin Yanlış Kullanılması Deyimlerin ve atasözlerinin anlamına uygun kullanılmaması ya da kalıplaşmış yapısının bozulması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Babam mutluluktan küplere bindi. “Küplere binmek” deyimi çok öfkelenmek manasında kullanıldığı için bu cümleye uygun değildir. Yaptığı yaramazlıklarla öğretmenin gözüne girmişti. “Göze girmek” deyimi olumlu anlamda kullanılan bir deyim olduğundan bu cümleye uygun değildir. Sana yardım etmek için elimden geleni ardıma koymayacağım. “Elinden geleni ardına koymamak” olumsuz durumlar için kullanılan bir deyim olduğundan bu cümleye uygun değildir. Gizle samanı, gelir zamanı. Deyimlerin ve atasözlerinin kalıplaşmış yapıları bozulamayacağından “gizle” sözcüğü yerine “sakla” sözcüğü kullanılmalıdır. 5. Mantık Hatası Cümlede ifade edilenlerin mantığa aykırı olması anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Sigara içmek ölüme hatta kalp krizine neden olabilir. Yukarıdaki cümlede kalp krizi geçirmek ölmekten daha ağır bir sonuçmuş gibi bir anlam çıkmaktadır. “Ölüme” sözcüğüyle “kalp krizine” sözcüklerinin yerleri değiştirilerek bu anlatım bozukluğu giderilebilir. Kardeşim değil ödev yapmak kitap bile yazamaz. Yukarıdaki cümlede “ödev yapmak” işi “kitap yazmak” işinden daha zor bir işmiş gibi anlatıldığı için cümlede anlatım bozukluğu vardır. Söyledikleri o kadar anlaşılırdı ki bir kelime bile anlamadım. Söylenenler anlaşılır bir dille iletilmişse söylenenlerin anlaşılması beklenir. Bu sebeple mantık hatasından doğan anlatım bozukluğu vardır. 6. Anlam Belirsizliği Cümlenin iletmek istediği yargı net değilse bu durum anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Okan, oyun oynamayı kardeşinden çok seviyor. Yukarıdaki cümlede Okan, kardeşini daha az oyunu daha çok mu seviyor yoksa oyun oynamayı, kardeşi daha az Okan daha çok mu seviyor belli değildir. Okula geleceğini herkese söyledim. Cümlede “Onun okula geleceğini” mi “senin okula geleceğini” mi net değildir. Bilgisayarını satmış. Kendi bilgisayarını mı, başkasının bilgisayarını mı satmış net değildir. Dışarı çıkacağını bilmiyordum. Cümlenin başına “onun” ya da “senin” yazılarak anlatım bozukluğu düzeltilebilir. 7. Sözcüğün Yanlış Yerde Kullanılması Sözcüğün cümle içindeki yeri anlama etki ettiğinden yanlış yerde kullanılan sözcükler anlatım bozukluğuna yol açar. Örnekler Yeni eve gelmiştim ki kitabımı unuttuğumu fark ettim. Yukarıdaki cümlede “yeni” sözcüğü ev sözcüğünden sonra kullanılmalıdır. Çok televizyona baktığından gözleri ağrıyor. “Çok” sözcüğü televizyon sözcüğünden sonra kullanılmalıdır. Öğretmen beş dakikada ödev yapanları kontrol etti. “Beş dakikada” sözcük grubu “yapanları” sözcüğünden sonra gelmelidir. Azıcık kanepede uzandım. “Azıcık” sözcüğü “kanepede” sözcüğünden sonra kullanılmalıdır.

7 sınıf anlatım bozukluğu konu anlatımı